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"L'écriture inclusive est contre-productive pour l'apprentissage et la compréhension du français"

"L'écriture inclusive est contre-productive pour l'apprentissage et la compréhension du français"
 

L'écriture inclusive, qui se propose d'assurer une égalité de représentation entre les femmes et les hommes dans la langue française, est au cœur d'une polémique depuis la parution d'un manuel scolaire l'utilisant. RMC.fr a recueilli le sentiment de Jean-Pierre Colignon, ancien chef du service correction au Monde et auteur de plusieurs ouvrages sur la langue française.

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3 opinions
  • .Bajul
    .Bajul     

    moi comme tout mes freros de ma cellule fn avons quitte l ecole tres tot ..l ecole ne sert a rien ce qu il faut a notre jeunesse ce sont des casernes nom de dieu !! jeanne au secours

  • .Bajul
    .Bajul     

    moi comme tout mes freros de ma cellule fn avons quitte l ecole tres tot ..l ecole ne sert a rien ce qu il faut a notre jeunesse ce sont des casernes nom de dieu !! jeanne au secours

  • .Bajul
    .Bajul     

    moi comme tout mes freros de ma cellule fn avons quitte l ecole tres tot ..l ecole ne sert a rien ce qu il faut a notre jeunesse ce sont des casernes nom de dieu !! jeanne au secours

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