Elèves déficients visuels: après dix ans sans professeur itinérant de braille, un poste enfin créé dans la Sarthe

Dans la Sarthe, il manque un professeur itinérant de braille depuis… dix ans. Un poste pourtant essentiel: c’est un professeur qui se déplace dans toutes les écoles pour permettre aux élèves déficients visuels de suivre une scolarité classique. Maud, qui a alerté RMC s’engage avec vous, fait partie d’un collectif de parents. En classe, leurs enfants n’apprennent pas à lire et à écrire. La seule solution serait de quitter le département.
"Il n’y a aucune famille qui veut se séparer de son enfant, le mettre en internat, ni déménager, ce qui implique une mutation professionnelle ou devoir retrouver un emploi, un logement… Tout ça pour quoi? Pour que nos enfants puissent apprendre à lire et à écrire", souligne cette maman.
Noéline, en classe de CE1, le ne veut évidemment pas déménager ou aller en internat: "On perd les copines, on ne pourra plus les voir. On ne pourra plus voir nos familles. J’aimerais qu’il y ait des instits qui viennent nous apprendre le braille".
Pour le moment, Noéline est suivie par un professeur de braille bénévole, dans une association loin de chez elle.
Des formations de professeur de braille bientôt renforcées
Mais que fait l’Éducation nationale? Dans la Sarthe, elle manque cruellement à son devoir d’inclusion de tous les élèves, quel que soit leur handicap. Il existe bien une classe spécialisée qu’on appelle Ulis, mais une seule dans le département, et elle est au Mans.
"RMC s’engage avec vous" a donc remonté le sujet directement à la ministre Nicole Belloubet. Et les nouvelles sont excellentes: un poste de professeur itinérant de braille a été créé! Il accompagnera les 33 élèves déficients visuels qui en ont besoin dans la Sarthe dès la rentrée prochaine, la direction académique nous l’assure.
Et le gouvernement nous apprend aussi qu’au niveau national, les formations de professeur de braille vont être renforcées pour 2025-2026. Actuellement, en France, plus de 5.000 élèves ont une déficience visuelle.