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Prédicat: "On fait n'importe quoi avec la grammaire scolaire"

L'introduction de la notion de prédicat dans la grammaire scolaire n'en finit plus de faire polémique. Cette fois, c'est Jean-Rémi Girard, vice-président du Syndicat national des Lycées et Collèges (SNALC) qui a critiqué ce jeudi dans Radio Brunet une notion "qui n'a aucun sens pour les élèves".

Terminer les COD (complément d'objet direct) et les COI (complément d'objet indirect), place au prédicat et au complément de phrase. Une notion nouvellement introduite pour les classes de CM1 et CM2. Le ministère de l'Education nationale justifie ce changement par la volonté de rendre les règles grammaticales plus simples et efficaces. Jean-Rémi Girard, vice-président du Syndicat national des Lycées et Collèges (SNALC) est venu ce jeudi dans Radio Brunet dire tout le monde qu'il pensait de cette initiative. Et il n'y va pas par quatre chemins.

"Plus personne n'y comprend rien"

"C'est du délire d'aller introduire une notion de linguistique universitaire en CM1. Plus personne n'y comprend rien. On fait n'importe quoi avec la grammaire scolaire, et ça ne date pas d'aujourd'hui. On a introduit le groupe verbal, tout un tas de notion, maintenant on a le prédicat, les compléments de phrase... Le complément de phrase ça n'a aucun sens pour les élèves, puisqu'il est à l'intérieur de la phrase. C'est de la grammaire universitaire qu'on essaie de décalquer à l'école".

P. Gril avec Eric Brunet